SCUOLA, EXTRA SCUOLA. ENTI LOCALI PER IL SUCCESSO FORMATIVO NEL TERRITORIO DELLA MEDIA VALLE DEL SERCHIO

La formazione non si realizza mediante tentativi più o meno efficaci di influenzare e sensibilizzare il singolo, ma operando in rapporto con le diverse aggregazioni sociali partendo dai problemi presenti sul territorio con un impegno collettivo.

Il Progetto integrato d'area dei Comuni della Media Valle si è posto e si pone l'obiettivo di concorrere a superare fenomeni di demotivazione, disorientamento, disaffezione che inevitabilmente portano a dispersione scolastica e quindi a bassa scolarità con difficoltà di inserimento nel mondo del lavoro.

Per l'elaborazione del progetto, pertanto, si è tenuto conto della realtà socio-economica e culturale del territorio nel quale lo stesso dovrà operare e si è ricercata la collaborazione del Centro per l’Impiego nell’ambito delle attività di orientamento e formazione e del Centro Territoriale per l’Istruzione e la formazione in età adulta per le attività legate all’Educazione Interculturale.

Il nuovo piano di indirizzo generale integrato L.R. 32/2002 ha delineato priorità di intervento, recepite dal gruppo di lavoro appositamente costituito, che sono state il punto di partenza per l’individuazione delle varie attività da programmare.

La presenza in questa sede dei cinque Comuni (Barga - Bagni di Lucca - Borgo a Mozzano - Coreglia Antelminelli - Fabbriche di Vallico), dei rispettivi Istituti Comprensivi e dell'unico Superiore (ISI) della zona è la prova tangibile che la cultura del rapporto con il territorio e con le sue potenzialità educative è ormai un'acquisizione delle politiche scolastiche delle istituzioni locali, che, quindi, saranno sollecitate ad andare ben oltre il loro ruolo di erogatori di servizi per assumersi il compito di raccordarsi con le scuole per favorire una cresecente qualità dei processi educativi.

Le attività previste nel presente piano sono state programmate ed inserite nei Piani dell’Offerta Formativa degli Istituti Comprensivi e dell’ISI secondo le specificità e le esigenze di ogni Scuola. All’interno di ogni Istituto verranno individuati uno o più docenti che seguiranno gli interventi da attuarsi all’interno della propria scuola e svolgeranno mansioni di coordinamento con tutti i soggetti coinvolti nel progetto.

Una tale novità di ruolo la si evince dalla piena condivisione del progetto e dalle indicazioni di priorità individuate che hanno fatto emergere i seguenti indirizzi:

attraverso:

1) attività di orientamento scolastico tra classi-pon

te scuola dell’obbligo e istituti superiori

2) iniziative di orientamento del Centro per l’Impie

go rivolte ai ragazzi in uscita dalla sc.media

3) progetti di continuità metodologico-didattica

tra la scuola media e la scuola superiore

4) prestiti professionali di esperti tra i due ordini

di scuola ( i punti 3 e 4 verranno definiti ed attua-

ti all’interno del progetto CORISTA già operante

da alcuni anni in Mediavalle)

attraverso:

1) risorse professionali finalizzate, operanti in rete

tra le scuole del territorio

2) consolidamento e diffusione di attività laborato-

riali ( teatro, musica, ceramica, informatica…)

3) realizzazione di uno sportello di ascolto, attuato

in rete tra le scuole e rivolto a fornire consulenza

a docenti, genitori, alunni.

INTERAZIONE fra culture

attraverso:

1) progetti di educazione interculturale

2) risorse professionali di madrelingua con funzio-

ne di mediatore culturale, per un apprendimento

più efficace

Diritto di CITTADINANZA EUROPEA

attraverso:

1) potenziamento di competenze linguistiche ed

Informatiche per utilizzare le potenzialità delle

Nuove Tecnologie e migliorare gli strumenti

comunicativi

2) diffusione di nuove prassi pedagogiche multi-

mediali attraverso azioni di formazione e aggior-

namento dei docenti

3) collegamento in rete delle scuole del territorio

INTEGRAZIONE degli alunni portatori di HANDICAP

attraverso:

1) progetti finalizzati alla prosecuzione degli studi:

· nella scuola superiore

· nella formazione professionale

· nel mondo del lavoro

FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO degli Operatori Scolastici

attraverso:

1) interventi su tematiche specifiche organizzati

autonomamente dalle singole scuole o in rete,

sulla base di scelte condivise.